如何培養人工智能時代勞動者 ——國際人工智能與教育大會觀察之三 浙江大學校長吳朝暉在國際人工智能與教育大會的發言中，描繪了一幅未來人工智能時代的全景圖像。那時，人工...
教職成〔2019〕11號 各省、自治區、直轄市教育廳（教委），各計劃單列市教育局，新疆生產建設兵團教育局，有關單位： 國務院印發《國家職業教育改革實施方案》（以下簡稱“職教...
職業教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位。因此，職業教育既要遵循教育的規律，立德樹人，教書育人；又要體現類型的特點，貼近職業，服務就業。 宏觀指導更突...
國務院印發的《國家職業教育改革實施方案》要求，啟動“1+X”證書試點工作，深化復合型技術技能人才培養培訓模式改革?！?+X”證書制度是我國職業教育作為一種類型教育的重要體...
5月12日，由全國職業院校精準扶貧協作聯盟（以下簡稱“聯盟”）主辦的“全國職業院校幫扶深度貧困縣脫貧攻堅經驗交流會”在南寧召開。來自全國26個省、直轄市、自治區的職業院...
鋪平中職學生升學路 成都職業技術學院致力推動中高職銜接 “以網絡布線為例，中職畢業生也可以做，但一般工資只有每天約200元；高職畢業生學習更系統，更受大企業歡迎，工資可...
